从孩子的发展来看，叛逆其实是一个好的开始

　　叛逆是身体成熟，思维提升的表现。
　　青春期的一个重要特征是身体发育的成熟和认知能力的提高，叛逆的产生需要以上两者作为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了，变聪明了，就有了反抗父母的资本。叛逆是孩子身体成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。所以叛逆不是坏事，而是一种成长和进步。
　　叛逆是自我认同发展的需要
　　建立自我同一性是青春期Z重要的发展任务，自我同一性的建立对一个人的一生发展至关重要。叛逆是儿童自我同一性发展的需要，是儿童探索自我、建立自我同一性的一种方式。如果孩子一直很乖，不叛逆，不惹事，这种现象在心理学上叫做“过早封闭身份”。这样的孩子往往对未来缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会逃避改变和压力以获得安全感，遇到挫折时，容易失去目标和信心。
　　叛逆是不良情绪的出口。
　　大脑发育的不平衡使得青春期的孩子容易出现情绪问题。此外，青春期的孩子面临更大的成长压力，他们在自我认同的过程中会经历自我怀疑、困惑、矛盾和冲突，对自己在生活中的角色感到困惑和怀疑，加剧了青春期的情感问题。
　　叛逆成了青春期孩子发泄不良情绪的一种方式。青春期的孩子就是这么敏感多变。如果他们把这些不好的情绪都掩盖起来，不去反抗，不去发泄，不去倾诉，那么他们的心里必然会积聚大量的负能量。因此，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的重要方式。

　　叛逆是对人际关系调整的一种适应。
　　叛逆其实是孩子适应人际关系调整，成长为独立个体的一种方式。孩子进入青春期，开始疏远父母，更多的时间和同龄人在一起。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。
　　青春期前，依恋是亲子关系的重要特征。进入青春期后，亲子关系发生了变化，自主性取代依恋成为亲子关系的突出特征。青春期顺利完成从依恋到自主的转变，对孩子日后良好的社会适应能力至关重要，叛逆在其中起着关键作用。
　　心理学研究表明，同伴交往对儿童社会化发展有重要影响。在与同伴的相处中，孩子学会站在他人的角度思考问题，学会如何理解他人，这是社会化发展过程中非常重要的素质。心理学研究还发现，同伴关系对儿童成年后的人际交往能力和心理健康水平有显著的预测作用。
　　在中学时期有足够多的朋友，并与朋友保持稳定亲密友谊的孩子，成年后往往人际交往顺畅，心理健康水平较高。在与同伴交往的过程中发展自己的能力，对孩子未来的发展非常重要。