哪些异常信号是孩子在求救,老师家长要知道
青少年本身就处于叛逆期,学业压力和亲子矛盾容易引发一些心理问题。如果学校和家庭采取激进的教育方式,而不是及时的引导,更有可能适得其反。搜索信息,网上发泄,情绪异常,悲观倾向,兴趣降低,近期重大危机频发,整理事情,长期高压。如果这样的信号出现在青少年身上,可能是求救信号。
老师和家长可以从这五个方面观察孩子的变化:
1.生理变化
发现孩子不想吃饭,暴饮暴食,饭后呕吐,失眠早醒,内分泌失调等等。
2.情绪变化
我发现孩子从活泼开朗变成了多愁善感。
3.行为改变
我发现孩子的行为和以前有明显的不同。
4.学术变革
发现孩子上课不能专心听讲。
5.人际关系的变化
当你发现孩子没有朋友,或者同学之间的关系发生了明显的变化,就要引起重视了。
一般来说,如果孩子出现情绪问题超过两周,老师和家长要正视孩子出现心理问题的可能性。
压抑症的核心症状有三个,一是情绪低落,二是兴趣下降,三是体力和精力下降;压抑症患者通常会出现其他症状,如自我评价低、对未来绝望、自责、食欲异常、睡眠障碍等。诊断压抑症的一个基本底线是有两个核心症状和两个附加症状,如果有三个核心症状和附加症状,就是重度压抑症的表现。
孩子有心理问题,老师和家长该怎么办?
1.了解孩子Z近和朋友同学的心理状态,是否发生了什么事情导致孩子产生异常的情绪反应。
2.积极与孩子沟通,了解孩子的内心状态,鼓励孩子表达自己的内心感受,询问孩子是否需要父母和老师的帮助。
3.如果孩子表现出反抗,也要尊重孩子的意愿。也可以和专业的心理老师沟通,向心理老师和学校寻求帮助。
4.如果孩子有心理问题,家长要理性接受:“孩子真的有病!”像身体疾病一样,需要积极治疗,要积极帮助孩子寻求专业医生的帮助。
对于未成年的孩子,Z好由家长陪同就诊,了解孩子的病情进展,药物和心理治疗的效果,根据病情及时调整治疗方案。