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★ 网瘾、厌学少年的变形计
时间:2017-09-14 08:58:56

基本情况:廖扬,男,重庆巴南,沉迷游戏、厌学、懒惰、抽烟、亲情淡漠、自控力差。
成长环境:孩子正在读初二,因为迷上游戏2周没去上学,认为上学很烦,在课堂上睡觉或看小说,在学校混日子,受别人影响学会了抽烟。对学习一幅无所谓的态度。亲生父亲在孩子三岁时就去世了,从小和妈妈外公外婆生活在一起。七八岁时,妈妈再婚,和后爸关系也不太好,父母工作一直都很忙,每天早上五点多钟出去,晚上十点左右才回家,很少有时间管孩子,孩子也从来没有和父母沟通过,嫌妈妈唠叨,和父母对着干。
成长历程:
1、针对孩子上述问题,心理老师对其内心世界细心解读与引导,让其认识到不良习性的错误与危害性,激发其对父母、老师,对现实生活的感恩,针对孩子的烟瘾,心理老师首先接纳他的想法,接受他吸烟的理由,然后建议他逐渐少吸烟,因为现在在学校孩子不具备吸烟的条件,所以经过一段时间的戒烟后,会逐渐戒掉烟瘾。
2、通过军事化管理教学,让孩子养成良好的生活及行为习惯,锻炼身体并磨炼意志,提高自控力,让他不再偏激地认为只能从游戏、抽烟、厌学中寻求到愉悦感,从各种不同的拓展活动中收获了不同的人生感悟,在高空拓展项目中学会了坚强与勇敢,在信任背摔中学会了爱与信任,在搭板过河中学会了团结与协作。在老师的耐心引导及学校独具特色的文化学习环境熏陶下,孩子不再讨厌学习,而是渐渐的爱上了学习,会主动看书,不懂的地方还会请教老师和同学,甚至要求父母寄学习资料给他。最后,针对孩子父母教育方法的问题,我营建议孩子父母转变教育方式,要适当尊重孩子自身的想法和要求,父母不能只顾忙于工作而疏于对孩子的关心,要承担起教育孩子的重任。
 
转化效果:在我营学习半年后,孩子戒除了烟瘾,并表示要下定决心远离以前的朋友圈,不再沉迷游戏,在思想和行为上都表现得更为理性,不再偏激、固执己见,在我营养成了良好的生活和行为习惯,会合理、科学地安排自己的生活,反省过去自己走错的路,他开始努力转变自己的人生观和价值观,不再叛逆任性,而是开始思考 自己以后的人生。